W dorastaniu nie jesteś sam - Rola szkoły, rówieśników i wsparcia psychologicznego00:26:05

Rola szkoły, rówieśników i specjalistów w trosce o zdrowie psychiczne dzieci

Szkoła jest miejscem, w którym najłatwiej zauważyć wczesne sygnały kryzysu emocjonalnego u dziecka. Nauczyciele i wychowawcy widzą ucznia w grupie, obserwują jego relacje rówieśnicze i codzienne zachowania, dlatego często jako pierwsi dostrzegają zmiany: wycofanie, konfliktowość, trudności z koncentracją czy spadek nastroju. Informacja ze szkoły bywa dla rodzica sygnałem, że warto skonsultować się ze specjalistą.

Współpraca między szkołą, rodzicem i terapeutą daje pełniejszy obraz sytuacji i pozwala szybciej reagować. Nauczyciel nie prowadzi terapii, ale może wskazać problem i wspierać dziecko w codziennych sytuacjach szkolnych. Podobnie psycholog szkolny jego zadaniem jest wstępna ocena, krótkoterminowe wsparcie i wskazanie dalszych kroków, a nie prowadzenie długiej terapii.

W okresie dorastania ogromną rolę odgrywa grupa rówieśnicza. To często do kolegi lub koleżanki nastolatek kieruje pierwsze sygnały, że coś jest nie tak. Dlatego tak ważne są programy szkolne uczące empatii, reagowania na trudności kolegów i szukania pomocy u dorosłych. Rówieśnicy mogą być dla siebie wsparciem, ale nie powinni zostawać z poważnymi problemami sami.

Profesjonalna pomoc rozpoczyna się zwykle od konsultacji z rodzicem, a dalsze spotkania od budowania relacji z dzieckiem. Bez poczucia bezpieczeństwa młody człowiek nie otworzy się na rozmowę i nie wejdzie w proces zmiany. Z młodszymi pracuje się głównie poprzez zabawę, z nastolatkami poprzez rozmowę i zadania terapeutyczne.

Najskuteczniejsze wsparcie powstaje wtedy, gdy współpracują trzy środowiska: dom, szkoła i specjalista. Każde widzi inne elementy układanki, a dopiero połączenie tych perspektyw pozwala realnie pomóc dziecku w kryzysie.

Prowadzące
Aleksandra Madej-Ciupek psycholożka, certyfikowana psychoterapeutka poznawczo-behawioralna, wykładowczyni akademicka.
Martyna Długosz psycholog i psychoterapeutka poznawczo-behawioralna w trakcie certyfikacji, pracująca z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi.

Materiał pochodzi ze strony https://www.jaw.pl
#jaworzno #jawpl