ZADANIE 11,12,13 CKE 2020 LIPIEC MANGAN I KWAS SIARKOWY(IV) REDOKSY00:11:03
zwiń opis video
pokaż opis video
Dodał: DoTablicyCHEMIA
ZADANIE 11,12,13 CKE 2020 DODATKOWY LIPIEC
Informacja do zadań 11.13.
Sporządzono wodne roztwory siarczanu(IV) potasu i siarczanu(VI) potasu o takim samym
stężeniu molowym. Jeden z tych roztworów przelano do trzech probówek oznaczonych
numerem I, a drugi do trzech probówek oznaczonych numerem II. Zadaniem uczniów było
zidentyfikowanie przygotowanych roztworów. Trzech uczniów poprawnie zaprojektowało
i wykonało doświadczenie którego opis i wyniki przedstawiono w tabeli.
Zadanie 11. (0-2)
Uzupełnij opis procesu sformułowany przez ucznia 2. Wybierz i zaznacz jedno właściwe
określenie spośród podanych w każdym nawiasie.
Manganian(VII) potasu (utlenia / redukuje) jony obecne w roztworze w probówce (I / II).
Jednym z produktów tej reakcji jest (tlenek manganu (II) / tlenek manganu (IV)).
Zadanie 11.2. (0-1)
Uzupełnij poniższe zdanie. Wybierz
i
zaznacz
jedną
odpowiedź
spośród
podanych w nawiasie.
W celu oddzielenia trudno rozpuszczalnego produktu reakcji od pozostałych składników
mieszaniny,
która
powstała
w
probówce
II
ucznia
2.,
należałoby
zastosować
(destylację / odparowanie / sączenie).
Zadanie 12. (0-1)
Napisz w formie jonowej skróconej zapis z uwzględnieniem liczby oddawanych lub
pobieranych elektronów (zapis jonowo-elektronowy) równania reakcji redukcji
i utleniania zachodzących w probówce II podczas procesu opisanego przez ucznia 2.
Zadanie 13. (0-1)
Napisz w formie jonowej skróconej równania reakcji (z udziałem jonów SO32), które były
podstawą identyfikacji siarczanu(IV) potasu przez uczniów 1. i 3.
1. REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI
2. METODA ROZDZIELANIA MIESZANIN(SĄCZENIE)
3. IDENTYFIKACJA SUBSTANCJI
4. HYDROLIZA
5. MOC KWASÓW MOCNY KWAS WYPIERA SŁABSZY KWAS Z JEGO SOLI
Informacja do zadań 11.13.
Sporządzono wodne roztwory siarczanu(IV) potasu i siarczanu(VI) potasu o takim samym
stężeniu molowym. Jeden z tych roztworów przelano do trzech probówek oznaczonych
numerem I, a drugi do trzech probówek oznaczonych numerem II. Zadaniem uczniów było
zidentyfikowanie przygotowanych roztworów. Trzech uczniów poprawnie zaprojektowało
i wykonało doświadczenie którego opis i wyniki przedstawiono w tabeli.
Zadanie 11. (0-2)
Uzupełnij opis procesu sformułowany przez ucznia 2. Wybierz i zaznacz jedno właściwe
określenie spośród podanych w każdym nawiasie.
Manganian(VII) potasu (utlenia / redukuje) jony obecne w roztworze w probówce (I / II).
Jednym z produktów tej reakcji jest (tlenek manganu (II) / tlenek manganu (IV)).
Zadanie 11.2. (0-1)
Uzupełnij poniższe zdanie. Wybierz
i
zaznacz
jedną
odpowiedź
spośród
podanych w nawiasie.
W celu oddzielenia trudno rozpuszczalnego produktu reakcji od pozostałych składników
mieszaniny,
która
powstała
w
probówce
II
ucznia
2.,
należałoby
zastosować
(destylację / odparowanie / sączenie).
Zadanie 12. (0-1)
Napisz w formie jonowej skróconej zapis z uwzględnieniem liczby oddawanych lub
pobieranych elektronów (zapis jonowo-elektronowy) równania reakcji redukcji
i utleniania zachodzących w probówce II podczas procesu opisanego przez ucznia 2.
Zadanie 13. (0-1)
Napisz w formie jonowej skróconej równania reakcji (z udziałem jonów SO32), które były
podstawą identyfikacji siarczanu(IV) potasu przez uczniów 1. i 3.
1. REAKCJE UTLENIANIA I REDUKCJI
2. METODA ROZDZIELANIA MIESZANIN(SĄCZENIE)
3. IDENTYFIKACJA SUBSTANCJI
4. HYDROLIZA
5. MOC KWASÓW MOCNY KWAS WYPIERA SŁABSZY KWAS Z JEGO SOLI
więcej
Komentarze
Nasz serwis wykorzystuje pliki cookie (zobacz naszą politykę). Warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies możesz zmienić w ustawieniach Twojej przeglądarki. RODO - Informacje